請教建北校長十個問題     史英(人本教育基金會董事長)

國民教育最基本的精神,就是「無條件」地提供全體國民「無差別」的普及教育,以解救目前國中生在惡性升學競爭下的倒懸之苦;但建北二位校長,口頭上雖說不反對十二年國教,但實質上,卻以「維護精英特色」為由,領頭對國家政策唱起反調。當然,民主國家,言論自由,誰都可以有自己的意見; 但張陳二位校長,既已公開發表那麼多言論,應該也有雅量容許別人提問,以解社會大眾之疑。

一、請問二位辦學者,您覺得貴校的師資、設備、圖書等軟硬體設施,是否比他校或其他同等教育機構更為優良?

二、對於貴校子弟高達百分之九十比率課後還要上另一個『學校』,請問原因何在?是師資不良呢?還是校風不健;或教材不佳,甚至是讀書環境不良?那麼,是不是校園中有一種惡性競爭的風氣?

三、對於前述現象,您們是否曾採取任何措施,以圖改善?何以未曾成功?

四、假如在十二年國教的政策之下,貴校被保留為特色菁英學校,擁有挑選篩選學生之特權,你們能否保證,將來您們的學生「課後上學」的比例能大幅下降到百分之二十以下?

五、如果前述「比率」無法下降,並改善校內升學歪風,您們是否就願意接受十二年國教的政策,成為一般高中?

六、請問貴校除了學生在考試成績與升學率上特色十足之外,您們的教育,除了強化同學升學能力之外,還有什麼特色?

七、您們的學生在入學時都是排名全國前百分之二,但在畢業時在學測和指考的成績,卻有相當比例的同學落在百分之二以下,這不就表示上了貴校,反而喪失課業優勢?對此您們如何解釋?(難道是因為都在校外補習,沒有認真在校學習所致?)

八、據聞:您們辦學的宗旨是要「培養各行各業的領導人」,或常以校友在各界任領導人為學校之驕傲;請問您們是否曾想過,「正常」的教育目標,不是應該促成學生在各個崗位、無論職務高下、都盡其在己敬業樂群嗎?

九、請問您們在辦學過程中是如何達到以下效果:讓許多同學或校友,忘記謙沖為懷的美德,不甘與眾人同列,公然自詡為菁英,以致引起社會側目 (例如舉辦「菁英特色高中保存之道」座談會)

十、長久以來家長師生爭相競逐明星高中,致使國中教育不能正常,國小教育亦受波及教育理想無法落實;請問您們身處國家教育體制之一環,午夜夢迴之際,天良醒悟之時,是否曾有任何反思?其內容為何?

 

註:此投書刊載於2012年4月27日自由時報,以上貼出投書原文。     

 

自由時報的文章連結:http://www.libertytimes.com.tw/2012/new/apr/27/today-o9.htm




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