給建北校長的建言     史英(人本教育基金會董事長)

日前本會舉辦「建北現象」研討會,列舉了一些代表這個現象的言論;兩校校方極表關切,多方追查是哪些同學言語失當,要給予個別輔導。於此,我們十分感佩:認真的教育工作者,真是不能放過任何細節。不過,在這個時刻,也想請二位聽我們一言:少數年輕人偶爾口不擇言,往往只是表達一種心情,其實不必太過計較;倒是普遍存在許多人身上的一種「菁英心態」,可能阻礙社會的團結與和諧,不利國家長遠的發展,我們很想請二位藉著這個機會,在學校朝會上,給同學再上一課,讓莘莘學子們,在升學競爭壓力之下,更能做多元的思考。

 首先,我們認為二位自己的成長經驗,就是絕佳的教材,例如,可以跟同學們這麼說「我這個校長,當年也沒有考上明星高中,甚至也沒有進入前三志願;但現在我是你們的校長;可見,人生很長遠,世界很廣大, 大家不妨把眼光放得更遠大,不要太計較學校的排名,還是要看重自己的努力」。接下來,不妨就談到十二年國教,例如,「將來不論政策怎麼發展,我們學校大概多少總會收到一些非特色招生進來的同學,各位一定要有一個心胸,包容並尊重和自己不同的人;尤其是,千萬不要以課業成績表現做為衡量人的唯一標準,大家不妨提醒自己,這些不是考試進來的同學,當中有人可能就會成為本校的校長,這樣,就不會無意間犯了菁英主義的毛病」。

當然,教導學生,還是要以鼓勵為主;所以,也請這樣鼓勵同學:「你們能考上本校,當然非常值得驕傲;但在課業表現之外,如果也能同時擴大社會關懷,欣賞別人在各方面的長處,那就更值得人家敬佩了。畢竟,將來的社會,只會更民主,更多元,不是只靠少數菁英就能決定一切」;「十二年國教是國家的重大政策,目的就在逐步達成校校皆名校的目標;大家以本校為榮,當然是很好,但不必懷有護校心態,凡事都要保持現狀,畢竟,無論如何,並沒有人要拆掉這個學校,而大家在這兒的回憶,也永遠不會被消滅….」

最後,我們也想建議二位幫同學澄清一些可能有的誤會,例如,「我們曾說過本校的特色,要培養各行各業的領導人。請大家了解,各行各業是不分貴賤的,清道夫也是一種值得尊敬的行業;而領導人,也並不表示就要在上位,一位高風亮節的清道夫,雖然並沒有當組長,但他往街頭一站,就自然是一位領導了,不但領導其它清道夫,甚至領導了整個社會的風氣」。

以上芻蕘之見,有辱明聽,還請二位雅量察納。

註:此投書刊載於2012年4月27日中國時報,以上貼出投書原文。     

中國時報的文章連結: http://news.chinatimes.com/forum/11051401/112012042700477.html

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